|

|

| Home
>
Produk > Detail |
 |
|
Program Kecerdasan Untuk Anak (Kode : PKUA) |
| Kategori :
Kecerdasan |
|
|
| |
Manfaat utama program ini adalah untuk membuka dan meningkatan kualitas konsentrasi, daya ingat dan kecerdasan anak-anak pada usia sekolah (SD, SMP, SMU, Perguruan Tinggi).
Penting untuk dipahami bahwa kecerdasan tidak mesti harus pintar dalam bidang ilmu eksakta seperti matematika, fisika dan sejenisnya namun yang paling penting adalah kecerdasan bangkit sesuai bidang atau bakat yang melekat pada anak tersebut misalnya dalam bidang olahraga, hiburan, politik/kepemimpinan, spiritual dan lain sebagainya.
Berikut gambaran dari sudut pandang secara metafisika mengenai kualitas
konsentrasi, daya ingat dan kecerdasan dari beberapa tokoh dunia : | Manusia | Konsentrasi | Daya Ingat | Kecerdasan | | Rata-rata (6 s/d 12 th) | 20% | 20% | 23% | | Standard yg hrs dicapai | 50% | 80% | 50% | | Stephen Hawking | 180% | 330% | 430% | | Bill Gates | 100% | 160% | 250% | | David Beckham | 260% | 430% | 700% | | Victoria Beckham | 270% | 430% | 730% | | Oprah Winfrey | 230% | 380% | 530% | | Barrack Obama | 180% | 300% | 420% | | Michael Schumacher | 220% | 330% | 480% |
Proses penanganan :
1. Bantuan dengan transfer energi metafisika tingkat khusus untuk kecerdasan.
2. Jadwal tidak ditentukan, tiap kali ada yang berminat akan langsung diproses.
3. Ada perubahan paling lama setelah 1 minggu penanganan.
4. Periode penanganan selama 6 bulan, dan selama proses berlangsung anda dapat melaporkan perkembangannya ke spiritualis yang menangani.
Mahar Rp.700.000
1. Mahar dikirim via wesel pos ditujukan kepada PO.BOX 5102, JKTM-12700 (cukup cantumkan kode "PKUA" pada berita di wesel) atau ditransfer ke rekening Bank Central Asia (BCA) : 2291623800, rek.atas nama : susanti.
2. Kirim konfirmasi pembayaran anda ke email support@indospiritual.com dengan menyertakan : - FOTO anak - Nama lengkap - Jenis kelamin - Tempat Tanggal Lahir - Agama - alamat lengkap - Tingkatan Sekolah (SD/SMP/SMU/PT)
|
| |
| |
| |
| Dibaca :
21877 kali |
|
|
|
|
|

|
 |